2022학년도 대학수학능력시험을 앞둔 고3 학생들이 지난해 6월 3일 오전 서울 영등포구 여의도여자고등학교에서 모의평가를 준비하고 있는 모습. ⓒ데일리안 류영주 기자
전국 교원의 85%는 고교학점제 2025년 전면 도입에 반대하는 것으로 나타났다.
11일 한국교원단체총연합회(교총)가 스승의 날을 앞두고 전국 유치원과 초·중·고·대학 교원 8431명을 대상으로 한 인식 조사에 따르면 고교학점제 2025년 전면 도입에 대해 절대 다수인 85%가 반대하는 것으로 조사됐다.
교원들은 ‘여건 마련 후 도입 시기 재결정’(38.0%)에 가장 많이 응답했고 ‘교육현실과 괴리가 크므로 잠정 유예’(31.4%), ‘제도 도입 자체를 반대’(15.9%) 순으로 부정 의견을 나타냈다. ‘원안대로 2025년 전면 도입 추진’은 14.8%에 불과했다.
대통령직인수위원회가 지난 3일 발표한 새 정부 국정과제에는 고교학점제 추진상황을 점검해 보완책을 마련하는 계획이 포함돼있다.
특히 고교 교원 사이에서 ‘잠정 유예’ 응답률(35%)이 가장 높고 ‘도입 반대’(23.3%) 의견도 다른 학교급보다 높았다.
고교학점제 도입의 가장 큰 문제점으로는 ‘내신 절대평가, 대입 등 평가 방식을 변화시키기 어려워 현실적 도입 불가’(40.9%)를 가장 많이 꼽았다. 다양한 과목 개설의 기본인 교원 충원 부족’(27%)이 그다음이었다.
2022 개정 교육과정에 대해 ‘잘 모르겠다’는 응답이 40.9%로 가장 높은 가운데 찬성(27.6%)보다 반대(31.5%)가 많다.
역시 고교 교원들의 반대 응답률(42.2%)이 가장 높았다.
반대 이유로 ‘2015 개정 교육과정의 전면 적용이 얼마 안 돼 불필요’(37.1%), ‘고교학점제 2025년 전면 적용만 감안한 성급한 개정’(32%)이 주로 꼽혔다.
대입 정시 확대에는 교원 63.6%가 찬성했고 22.7%가 반대했다.
초등 교원의 찬성률이 68.7%로 가장 높고 고교 교원이 54.3% 찬성률로 가장 낮았다.
학생 기초학력 문제의 심각성에 대해서는 ‘심각하다’는 응답이 62.5%로 집계됐다. ‘코로나19 상황이 정상화되면 쉽게 개선될 것’이라는 답변은 12.4%에 그쳤다.
교직에 대한 교원들의 인식은 매우 부정적으로 나타났다. 교원들의 사기는 최근 1, 2년간 어떻게 변화됐나에 대해 78.7%가 ‘떨어졌다’고 답했다. 지난해 78.0%보다 더 낮아진 수치다. 2009년 응답비율은 55.3%였다.
교직생활에 만족·행복한지 항목에는 33.5%만 그렇다고 답해 코로나19 이전인 2019년 52.4%와 차이가 컸다.
현장에서 교권 보호에 대해서는 ‘그렇지 않다’는 답이 55.8%, ‘그렇다’는 답은 16.2%였다.
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